PROFESIOGRAMA PARA EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO POR ÁREA DISCIPLINAR

Es necesario señalar que en el TBC:

Ø  Se proporciona Educación Media Superior en su modalidad de

bachillerato general, escolarizado presencial.

Ø  Se atiende a comunidades rurales de hasta 2,500 habitantes, en su

mayoría con un grado de marginación alto y muy alto, que no son

atendidas por ninguna modalidad de los otros subsistemas existentes.

Ø  Se establecen planes de estudio con enfoque modular como propuesta

educativa, la cual plantea la ruptura teórica del paradigma de la enseñanza

fragmentada por asignaturas y propone una organización por áreas

interdisciplinares, reordenando el conocimiento para definir la enseñanza

y el aprendizaje a partir de la vinculación con la realidad, partiendo de

problemas o situaciones reales y contextuales que se convierten en objetos de estudio y estos a su vez en objetos de transformación interdisciplinar.

Ø  Se establece una enseñanza por área disciplinar a partir de métodos

basados en la experiencia que está a cargo de una plantilla docente

compuesta por tres personas.

Requisitos académicos para formar parte de la plantilla docente de un Centro de Telebachillerato Comunitario se debe observar lo siguiente:

 Contar con título, cédula profesional o acta de examen profesional, éste

último no debe tener una antigüedad mayor a dos años a partir de la

emisión del documento, a nivel de Técnico Superior Universitario,

Licenciatura o Posgrado, expedidos por instituciones educativas oficiales

o que cuenten con reconocimiento de validez oficial de estudios, que

acrediten una formación académica relacionada con los módulos del área

disciplinar que impartirá y tener, de manera preferente, mínimo un año de

experiencia docente a nivel medio superior.

 Cumplir con un perfil idóneo o un perfil afín de los establecidos en el

presente documento según el área disciplinar en la que se vaya a

desempeñar.

 Las ingenierías, licenciaturas o carreras de técnico superior universitario de

origen de las y los profesionistas aspirantes a ser docentes del TBC, son la

base a considerar para la idoneidad del perfil deseable, tomando en cuenta

que la formación disciplinar es fundamental para la aplicación de los

programas de estudio.

 Para los módulos del área de comunicación, en los que por su

conformación se requiere el conocimiento de la lengua inglesa, este

conocimiento disciplinar se puede acreditar a través del título o certificado

de estudios expedido por alguna institución oficial o que cuenten con

reconocimiento de validez oficial de estudios, es decir, los niveles de inglés

cursados dentro de la misma licenciatura de origen.

 Se consideran como estudios de posgrado las especialidades, las

maestrías y los doctorados (no los diplomados) que hayan sido cursados

en instituciones oficiales o con reconocimiento de validez oficial de

estudios.

 Aunque existe una amplia oferta profesionalizante en el área educativa,

esta no siempre es complementaria para cumplir la idoneidad en cuanto

al perfil deseable para las y los docentes del TBC. En el caso específico de las maestrías en Educación, Ciencias de la Educación, Intervención

Educativa, Innovación Educativa y demás equivalentes, adquieren

relevancia para este servicio educativo cuando la o el docente en su

licenciatura de origen ya cuenta con el perfil deseable y esta formación la

utiliza para mejorar, principalmente, sus competencias docentes. Sin

embargo, para un profesionista que no cuenta con el perfil deseable o afín,

desde la licenciatura origen, una maestría de este tipo no abarcaría la

idoneidad debido a que seguiría dejando de lado la formación disciplinar

necesaria.

 Con el propósito de contar con el perfil idóneo o afín, las y los docentes y/o

aspirantes podrán presentar una acumulación de créditos provenientes

de diferentes tipos de aprendizaje, que les permitan probar el desarrollo

de cualificaciones disciplinares determinadas. Para estos casos es

necesario presentar la constancia, el certificado o diploma que acredite

dicha formación.

 En el caso de contar con documentos probatorios de acumulación de

créditos para fortalecer el perfil deseable, éstos deben sumar como

mínimo 360 horas o 36 créditos.

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